Workshop
Ein verschlossener Koffer, eine rätselhafte Botschaft und nur 60 Minuten Zeit: Was zunächst wie ein Freizeitvergnügen klingt, kann auch in der Lehre eingesetzt werden. Doch wie wird aus einem Escape Game ein didaktisch sinnvolles Assessment-Format für die eigene Lehre?
Der Workshop vermittelt grundlegendes Wissen zu Escape Games in der Hochschullehre. Die Teilnehmenden erfahren, was das Format auszeichnet, welche didaktischen Potenziale es bietet und wie es umgesetzt werden kann. Anhand konkreter Beispiele erfahren die Teilnehmenden, wie generative KI sie bei der Entwicklung unterstützen kann, beispielsweise beim Entwerfen einer Rahmengeschichte, bei der Ideenfindung für Rätsel und Hinweise oder bei der Gestaltung passender Materialien. In einer anschließenden Praxisphase entwickeln die Teilnehmenden erste Konzeptideen für ein Escape Game zu einem Thema aus ihrer eigenen Lehre und reflektieren diese gemeinsam.
Zielgruppe: Lehrende, studentische Hilfskräfte
Kursleitung: Sarah Görlich (Ruhr-Universität Bochum, Handlungsfeld Kompetenz)
Anmeldeschluss: 05.02.2027
Dieses Angebot ist Teil der Reihe “Das KI:Expertisezentrum.nrw stellt sich vor“.